تحقیقات بر این نکته تاکید دارند که یادگیرنده باید در جریان یادگیری فعال باشد.
نقش معلم ،راهنمایی و ایجاد شرایط مناسب برای این است که شاگردان فعالانه دانش ،نگرش و مهارتهای مورد انتظار را بسازند و به دست آورند. از طرف دیگر داعیه تعلیم و تربیت جدید مبنی بر اینکه شاگردان باید یادگیرندگان مادام العمر و تصمیم سازان متفکر برای جامعه محسوب شوند،لازم است مدرسه محلی برای یادگیری مستمر تلقی شود. و برای اثر بخش کردن یادگیری با عنایت به ادبیات نظریه های جدید و رویکرد های برنامه درسی و روش های تدریس،تاز تعریف نقش معلمان در رشد یادگیرندگان ،علی الخصوص نقش آنان در رهبری و هدایت یادگیری اثر تخش ضروری می نماید.